新西兰是一个多元族群国家，其文化身份认同受到毛利人、欧洲裔（帕kehā）、亚裔及太平洋岛裔等多种族群的影响。不同族群对于何为“新西兰人”（Kiwi）的认同各有共性与差异。毛利人作为新西兰土著民族，拥有独特的语言文化和强烈的族群认同；他们视自身为“塔恩加塔芬努瓦”（tangata whenua，土地的主人），强调与这片土地的历史渊源。欧洲裔新西兰人（帕kehā）的人口占多数，其文化传统源自英国等地，在殖民历史中一度将自身等同于“新西兰人”的定义，把英国文化视为主流。早在1840年《怀唐伊条约》签署时，英方代表威廉·霍布森就宣称毛利人与英国殖民者为“一体”，但毛利人并不认可这种同化理念。随后一个多世纪里，“新西兰人”的身份主要由欧洲裔主导，毛利文化被边缘化，比如学校禁止使用毛利语、社会推行同化政策。亚裔和太平洋岛裔移民在20世纪后半叶大量涌入，新一代亚裔新西兰人在成长过程中往往同时受到原属文化和本地主流文化影响，可能感到身份上的“双重”甚至“多重”认同。在共性方面，大多数生活在新西兰的人都珍视公平、友善、爱好户外运动等所谓“Kiwi价值观”；差异在于，各族群对这些价值观的理解和表达方式不尽相同，且少数族裔常希望保留自身文化传统。由于新西兰社会由“一族”（毛利）–“二族”（英裔）–“多族”（其他族群）的结构演变而来，要让所有人对单一的“新西兰人”身份产生强烈共鸣并不容易。殖民历史遗留的种族不平等、移民群体的文化隔阂，以及地缘政治影响，都使得构建包容性的国族认同面临挑战。
多元文化背景下，新西兰政府一直在努力促进共同的国家身份认同。《怀唐伊条约》作为新西兰立国的宪法性文件，被视为各族群关系的基础。条约确立了毛利人与英国王室之间的伙伴关系，也成为现代政府发展双语教育、保护毛利文化的依据。自1970年代起，新西兰逐步由同化政策转向“双文化”(Biculturalism)政策，承认毛利人在国家身份中的平等地位。例如毛利语被定为官方语言之一，毛利传统（如橄榄球赛前的哈卡战舞）成为国家形象的一部分。双文化主义为新西兰后来接受多元文化创造了条件，但也有人担心过度强调双边关系会忽视第三族群的权益。一些欧裔新西兰人曾抵触双文化政策，自认才是所谓“真正的新西兰人”，这种心态在更广泛的多元社会中逐渐被淡化。面对亚裔、太平洋岛裔移民人数的大幅增加（1986年欧洲裔占人口80%以上，1996年降至72%，多元族群比例持续上升），政府近年来采取了更多多元文化政策。虽然新西兰没有像加拿大那样正式的“多元文化法”，但政府通过立法和社会政策保障各族群文化权利。例如，《1990年人权法案》和《1993年人权法》明确禁止基于种族文化的歧视，保障少数族群享有语言和信仰自由。新西兰也签署了联合国消除种族歧视公约等国际条约，以表明尊重文化多样性的立场。在教育和社会服务领域，政府支持开办多元文化活动、语言周（如中文周、印度传统节日庆典等），并设立民族事务办公室（Office of Ethnic Communities）等机构倾听少数族裔声音。此外，每年2月6日的怀唐伊日被定为法定假日，全国各地举办毛利与各族群共同参与的纪念活动，通过回顾条约精神来增进国民凝聚。
当然，要真正凝聚多元族群形成统一的国家认同，道路并非平坦。现实中，种族刻板印象和偏见仍然存在，社交媒体上也出现排外言论，对国族团结造成隐忧。有研究指出，不少新西兰少数族裔青年在学校曾遭遇基于文化差异的歧视，这会削弱他们对“新西兰人”身份的归属感。为此，政府和民间组织正探讨进一步举措，例如“建立以条约为基础的多元文化政策”，在尊重《怀唐伊条约》双边精神的同时，将其扩展以包容所有族群。这意味着在国家层面上承认新西兰不止属于两种文化，而是属于包括亚裔、太平洋岛裔在内的多元族群——各族群都是“条约之子”，共享对这片土地的归属。未来的关键在于教育和互动：通过学校课程传授所有新西兰人的历史（包括殖民和移民历史）、举办社区多元文化活动，以及培养年轻一代对不同文化的理解与自豪感。只有在社会环境允许每个人都安心表达其文化身份、同时也乐于接受“新西兰人”的共同称谓时，一个真正包容的国族认同才能形成。这一过程中既有机遇——多元文化将使新西兰更具创造力和全球视野，也有挑战——必须消除隐性歧视和偏见，实现公平参与。正如调查所示，大多数新西兰民众在理念上支持一个包容多元的国家身份。展望未来，新西兰需要在政策上持续完善、在社会对话中加强理解，找到凝聚各族群认同的最大公约数。在保持文化多样性的同时塑造共同的价值和归属感，这将是新西兰人身份认同之路上需要长期努力的方向和光明前景。
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