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新西兰全搜索彩虹?主题编辑Raymond报道，每年的六月是全球的LGBT 群体的性与性别认同少数群体骄傲月(LGBT Pride Month）。庆祝及支持LGBT权利的骄傲游行（Pride）在全世界不少国家及大城市都有。上海每年六月份也会举行为期一周的上海骄傲节。支持同性恋以及性别认同少数群体的权力也是整个社会平等权力的重要组成部分。 同志骄傲（Gay Pride或LGBT Pride，又译作同志自豪）是同性恋权利运动的一部分，主要有三个目的：LGBT群体作为一个社会群体所表达的自我肯定；促进LGBT群体获得尊严、平等以及更高关注度 ：表明性取向的多样性是一份厚礼以及性取向是天生的，且不能任意改变的。 新西兰同志平权在2013年取得实质性进展。新西兰同性婚姻是一项于2013年4月17日在新西兰国会，以77张支持票对44张反对票，三读通过合法化的法案，于同月19日获得御准，法案计划于同年8月19日起正式生效。 新西兰也成为全球第13个和大洋洲首个同性婚姻合法化的国家。澳大利亚同性婚姻于2017年12月9日全国合法化。台湾也在去年通过了亚洲首部专法同志婚姻登记法案。世界上允许同性婚姻的国家和地区已经有30个，相信未来还会越来越多。 新西兰全搜索编译上海报业集团旗下的英文网站——第六声（Sixth Tone）关于一位同志在新西兰亲历的故事，让大家了解一下中国和新西兰对于同志群体的接纳程度。汉语中有五声阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声（ˋ）、轻声（不标调），第六声网站主要是专注于中国社会其他的声音。以下是崔乐以第一人称讲述的新闻故事全文： 每年的5月17日是国际不再恐同日（International Day against Homophobia, Transphobia, and Biphobia）。崔乐在2107年开始了在新西兰的学习生涯，他立刻感受到了新西兰对于同志以及性别认同少数群体（LGBT）的态度更加友好。 崔乐第一天在奥克兰大学报到的时候，在国际学生办公室的窗户上面看到了悬挂个一张彩虹旗。在奥克兰大学图书馆的入口处有一张海报写着：“对于种族歧视，性别歧视，残疾人歧视，年龄歧视，同性恋歧视，以及跨性别者歧视，采取零容忍的态度”，在他的入学表格中性别栏有一个X（多样）的选择。同时上面也有一栏问学生是不是认同自己为女同，男同，双性恋，跨性别，酷儿，以及Takatāpui（毛利语中的LGBT群体）。 根据奥克兰大学的政策，学校采集这些信息是为了更好的去支持这些可能在学校面临各种阻碍。这也被用来建立学校同志老师和学生网络，用来鼓励性别平权以及校园性别群体的多样化。 虽然奥克兰大学的官方政策给了崔乐一丝认同和安全感，但是他很快意识到新西兰也不是他希望得到了没有反恐恐同以及歧视的庇护所。作为一个国际学生，融入到新西兰主流的社会很难，而且他大多数的社交生活都是当地的中国社区——混合了移民，学生，以及新西兰华侨。非常不幸的是，中国社区是非常不认同性别少数群体的。 2019年新西兰的华人社区中广泛的发起了“停止在新西兰学校关于跨性别教育”的请愿。这个请愿敦促国家的议会去删除在课程大纲中关于性别少数群体的教育。很多中国家长担心这些课程会将“同性恋思想”植入到他们孩子的思想中，这反映除了他们对于性别少数群体的歧视，以及对于新西兰性向教育的误解。 崔乐是感受这个最深的，因为他在奥克兰的一所教育机构兼职教中文。他的学生大多数都是华人的孩子，他的老板“建议”他不要公开自己的性别认同，因为害怕家长知道后，就不会把孩子送过来上课了。 为了保住自己的工作和社交网络，崔乐屈服了。但是他没法停止去想象这其中的讽刺状态：之前在中国，他是一名大学老师，为了最大限度的支持LGBT性别少数群体的学生，加入到他们对于召回恐同教科书的战斗中，他选择出柜（公开自己的同志身份）。但是在新西兰，他确定自己能够被接受和认同，却依然被逼到了柜子里面。 在新西兰和其他中国人相处需要太多的妥协。教会组织是华人社区在新西兰最主要的社交网络。在崔乐参与的教堂活动中，只有异性恋的婚姻和爱情被庆祝，新西兰2013年同性婚姻合法化也经常被拿来嘲笑。这些都将崔乐推向了边缘。看到周围的人自由的分享他们生活的细节，他感觉自己好像在隐藏自己感到羞耻的秘密或者是异端的想法。即使是当跟中国房东租房子住的时候，他也需要保持距离，避免分享私人生活的信息。 […]