中国人民大学、南京大学、兰州大学退出国际大学排名，不缺生源及资金是其底气

新西兰全搜索中国新闻直播间，根据中国中央广播电视总台记者的证实，中国中国人民大学退出国际大学排名。除了中国人民大学，有消息称南京大学、兰州大学也已陆续退出“国际大学排名”。

据知情者称中国的知识体系已发展了数千年，是世界上最悠久、最丰富、最深厚的知识体系，创新性发展中华文化传统，创建中国自主的知识体系，维护中国教育主权和文化主权，“中国人民大学等高校退出所谓的‘国际大学排名’，反映了中国大学、中国教育、中国文化的自主性和勇气”。

今天，教育部高等教育教学评估中心官方公众号“教育部评估中心”刊载一篇题为《中国人民大学退出世界大学排名的四大原因和四大启示》文章。四大原因：

原因之一，中国人民大学的国际国内大学排名，不能准确反映人大的实力和位置。

比如，在最新的QS世界大学排行榜上，中国人民大学排名世界大学第601位；中国内地高校排名仅31位。在2022泰晤士世界大学排名，中国人民大学排在浙江师范大学、广州大学、广东工业大学等非211之后。

原因之二，中国人民大学在国内高校排名中，也不能准确反映人大的真实实力和文化底蕴。

比如，中国人民大学在软科2022年中国大学排名中，排名全国第19位，这个排名仍然没有真实反映出中国人民大学的综合实力和学科。

原因之三，一如既往的务实精神，是中国人民大学与各种名不符实的排名划清界限的关键。

原因之四，当前国际、国内高校评价体系，具有明显的不足或弊端。比如，世界大学排名机构的排名指标中，对国际教师和国际留学生所占的比例，要求比较高，对于中国的高校而言，明显不利。

我们今天来深挖一下这个新闻话题。国外大学注重国际排名，以新西兰和澳大利亚高校为例，一方面是为了吸引生源特别是国际生源，因为国际生给学校带来的收入，光学费这一项要高出本地学生的4-5倍。而且很多本地生是享受政府福利，是免学费，或者享受奖学金，给学校带来的收入很少。

此外，教育体制的不同，对于国内生源来说，一个学生可以同时申请几所高校，而这些高校可以同时给这名学生发录取通知书，如果高考和申请材料一切达标的话。这样选择权其实交给了这些优质考生。学校需要竞争本地和全国的优质生源。

而生源这个，中国人民大学在中国国内招生是一点都不用愁的。根据2021年全国内地31个省、市、自治区高考录取分数线汇总，中国人民大学文科最低录取分数线，基本上都在省、市前100—200名之内。理工科类最低录取分数线基本上都在省、市前300—500名之内，仅比清华大学、北京大学两所顶尖大学略低，与上海交通大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学等高校基本相当。

另一方面，国外政府对于高校的财政补贴是会参考国际权威大学排行榜的，比如说泰晤士高等教育大学排行。大学教育对于新西兰或者澳洲政府来说，是一项能够创收的教育出口的品牌产品。而且大部分海外生源在选择学校的时候，也会参考这些排名的。

在国家财政投入和投资学生方面，中国人民大学也是不用担心的。生均经费是“生均公用经费”和“生均教育经费”的简称。这两项均属于中国教育领域内的重要指标，外延上是包含关系，即生均教育经费包括生均公用经费。

生均经费的差异体现在院校的硬件设施、院校师资、人才培养、教学水平、学科建设、体制改革等不同方面。此外，教育资源比较集中的地方，所拿到的生均经费就会比较多。而在生均预算方面，中国人民大学是排第六的。中央音乐学院教育支出6.03个亿要远远低于其他综合类985/211大学，但由于音乐学院人数较少，因此生均预算高达25.82万元。也就是说，中央音乐学院培养一个学生的成本超过了20万元。

就在4月15日，中央纪委国家监委网站发布的《中共南京大学委员会关于十九届中央第七轮巡视整改进展情况的通报》中，南京大学校方明确，在《南京大学“十四五”规划》和《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》编制中，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。

其实不管是中国人民大学还是南京大学，发展中国国家“双一流”高校建设比国际排名来说更加重要。在中国“双一流”高校建设中取得的成绩以及所处的位置，要比国际大学排行要来的实际的多。